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KIDS interactive GmbH
„Augmented und Virtual Reality sparen Zeit, Geld und Ressourcen“
Der VR-Reinraum des Ernst Abbe Centers an der Max Planck School of Photonics in Jena | Foto: KIDS interactive GmbH
Joerg Michel, CEO und Gründer der KIDS interactive GmbH, Erfurt I Foto: KIDS interactive GmbH
Immersive Bildung stärkt viele Aspekte der Nachhaltigkeit
„Wir helfen Unternehmen und Organisationen mit unserer Expertise dabei, die Zukunft des Lernens aktiv mitzugestalten, um den Herausforderungen der Digitalisierung in neuen Entwicklungs- und Marktchancen umzuwandeln und Themen wie AR, VR und KI erfolgreich zu nutzen. Diese Technologien sparen Zeit, Geld und enorme Ressourcen und werden die Qualität und Effizienz der Aus- und Weiterbildung revolutionieren. Der Einsatz von VR in der Weiterbildung könnte in der Zukunft aus Nachhaltigkeitsaspekten für große Unternehmen sogar verpflichtend werden. Doch gerade KMUs profitieren von der Virtualisierung von Aus- und Weiterbildungsaufgaben.“
KIDS interactive arbeitet seit 2007 erfolgreich im Bereich der digitalen, spielerischen Wissensvermittlung. Das aktuell 23-köpfige Team aus Expertinnen und Experten aus den Bereichen Konzept, Design und Programmierung entwickelt interaktive Wissensmedien für alle Bereiche – von anspruchsvollen Edutainment- und E-Learning-Projekten bis hin zu komplexen AR- und VR-Apps für Organisationen, Unternehmen und Produkte. Zu den Kunden zählen große Bildungsanbieter wie Klett, Cornelsen oder Westermann ebenso Unternehmen wie BASF, MDR, AOK, TK, Super RTL oder die Goethe Institute weltweit.
Ausgezeichnet und preisgekrönt
KIDS interactive erhielt bereits über 20 Auszeichnungen für herausragende Projekte. Hierzu zählen der „Deutsche Bildungsmedienpreis DIGITA“, der „Thüringer Innovationspreis“ und der „Innovationspreis für Bildung DELINA“. Aktuell wurde KIDS interactive als „Thüringer Technologie- und Weltmarktführer“ im Rahmen der Kampagne „Hidden Champions“ vom Thüringer Wirtschaftsminister ausgezeichnet.
VR-Training im virtuellen Reinraum
Für das Abbe Center of Photonics entwickelte KIDS interactive eine Virtual Reality-Lerneinheit, die Studierende auf die Arbeitsschritte im Reinraum der Hochschule an einem Rasterelektronenmikroskop vorbereiten. Alle Bedienvorgänge sind praxisnah in der virtuellen Umgebung explorativ erlernbar. Ein virtueller Lernassistent begleitet die Arbeitsschritte und erklärt alle relevanten Bedienelemente der Geräte im Reinraum. Danach werden die Proben digital vorbereitet. Dabei leitet der virtuelle Tutor die erforderlichen Handgriffe und Prozeduren an, die die Lernenden Schritt für Schritt umsetzen.
Fehler machen ohne Konsequenzen
Nach der Vorbereitung der Proben werden diese im virtuellen Rasterelektronenmikroskop untersucht. Dabei werden die speziellen Einstellungsoptionen für ein optimales Bildergebnis im Rasterelektronenmikroskop explorativ erlernt. Fehler sind hier ausdrücklich erlaubt und bleiben in der virtuellen Realität natürlich ohne wirtschaftliche Konsequenzen. Auf diese Art werden die Studie renden mit VR zeitgemäß und individuell für reale Versuche am Rasterelektrodenmikroskop im physischen Reinraum der Universität vorbereitet.
Als 3D-Avatar erklärt Ernst Abbe den realen Laborversuchsaufbau. I Foto: KIDS interactive GmbH
„Wie es sich Ernst Abbe gewünscht hättte“
Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Kreativen und Experten
„Gemeinsam mit dem erfahrenen Team von KIDS interactive haben wir eine bislang einzigartige Augmented-Reality-App entwickelt, die Abbes Theorie des Mikroskops und der Fourier-Optik auf immersive Weise erklärt. Die innovative App entfaltet ihr volles Potenzial perfekt mit dem jeweiligen Lehrset von Thorlabs in der Optikausbildung. Die AR-Anwendung funktioniert aber auch komplett eigenständig rein virtuell ohne den realen Laboraufbau.
Bei diesem Projekt verschmelzen Theorie, Anwendung und praktische Erfahrung in einem interdisziplinären Team. Die Max Planck School of Photonics stellt die AR-App der gesamten Community kostenlos zur Verfügung, damit Lehrende und Lernende von der Macht des Wissens profitieren können, so wie es sich Ernst Abbe gewünscht hätte.“
Reale Objekte mit AR erweitern
Der Physiker Ernst Abbe ist Namensgeber des angegliederten Abbe Centers, dass mit dem AR/VR-Teaching Lab neue Lehr- und Lernansätze im Photonik-Studium erprobt. Das innovative AR-Projekt kommt in den Laboren der Max Planck School of Photonics im deutschlandweiten Graduiertenstudium an der Universität Jena zum Einsatz und erweitert einen realen Versuchsaufbau.
Thomas Kaiser, Education Manager Abbe Center, Max Planck School of Photonics I Foto: KIDS interactive GmbH
Abbe erklärt dabei als 3D-Avatar Schritt für Schritt den historischen Hintergrund und die wissenschaftlichen Zusammenhänge mit der sogenannten Fourier-Transformation, die die Beugung von Licht bestimmt. Abbes Fourier-Optik-Versuch realisiert ein horizontales Mikroskop mit verschiedenen optischen Komponenten. Am realen Versuchsaufbau präsentiert Abbe den wissenschaftlichen Hintergrund der einzelnen Komponenten und gibt den Studierenden Messanweisungen als Aufgabenstellung.
Immersives, individuelles Lernen
Studierende nutzen das rein virtuelle Modell zu Hause als selbstständige Vorbereitung vor dem realen Versuch im Laborpraktikum an der Universität. Augmented Reality Technologie wird hierbei erstmalig im Rahmen des Photonic-Studiums eingesetzt.
Mit über 17 Jahren Projekterfahrung, viel Freude an Innovation und einem guten Händchen für kreative und technologische Lösungen ist das Team von KIDS interactive auf die Konzeption und Realisierung interaktiver Lern- und Spielmedien für junge Zielgruppen fokussiert.
…und Erwachsene ebenso.
Durch die langjährige Forschung und Entwicklung im AR/VR- Bereich und zahlreiche gelungene Kundenprojekte ist die Expertise von KIDS interactive in den letzten Jahren zunehmend im Bereich der Aus- und Weiterbildung in Unternehmen und Organisationen tätig. Hierbei entstehen innovative Digitalprodukte und immersive Erlebnisse, die sowohl junge als auch erwachsene Zielgruppen begeistern und motivieren – vom Onlineprojekt bis zur maßgeschneiderten Augmented- oder Virtual Reality-Anwendung, von der ersten Idee bis zum marktfähigen Interaktivangebot, von der interaktiven Museumssaustellung bis zur virtuellen Technikschulung.
KIDS interactive GmbH
Webseite: www.kids-interactive.com